jueves, 11 de junio de 2020

GUANYADORS DEL CERTAMEN LITERARI IES SERPIS 2020


    

Aquestos són els microrelats guanyadors del certamen literari IES Serpis 2020. Per a l'adjudicació dels premis, el jurat ha valorat la creativitat, l'interés, i la correcció del missatge transmés.
Enhorabona als guanyadors i guanyadores!



Mi perdición
De repente sentí un pinchazo en el pecho, vi una flecha clavada en mí, pensé que era mi hora y lo fue, pero no en forma de muerte.

Maria López Belenguer 1r D


Somni per ordre alfabètic
Una vegada vaig somiar…Que unes lletres gegants sortien dels meus llibres i intentaven menjar.me.
Vaig córrer pels passadissos, per la cuina, pel saló… , d’una casa on tot estava fet de llibres i lletres.
Quan alguna O, U, Q, C o G intentava menjar-me o atrapar-me passava pel seu interior sense preocupar-me gens ni mica. Les B i les D anaven massa lent per la seva ampla panxa. Les S s’arrossegaven per terra com si de llargues serps es tractaren. Les Zzz estaven tan callades mentre dormien que semblaven H.
Després d’això em vaig quedar a la cuina reposant forces amb una apetitosa i calenteta … sopa de lletres. 

Rubén Rodríguez Gómez 1r B


Un gran cambio
Me acerqué a la sala de estar y entonces escuché a mis padres hablando. Estaban comentando la idea de irnos a algún otro lugar a vivir. En el momento no pude reaccionar, pero luego me puse a pensar y me di cuenta de que tendría que dejar a todos mis amigos, la casa donde me crié esos lugares donde pasé las horas…
La idea me angustió tanto que… desperté. 

Mar Gomis Luque 2nE


La 01:05
Era la 01:05 de la madrugada y alguien llamó a la puerta de mi piso, abrí la puerta y no había nadie, pero cuando me giré alguien se abalanzó sobre mí y en ese momento desperté. Era la 01:04 y alguien llamó a la puerta de mi piso.

Natalia Román 3r B

Iaia a net
Somiar és com tindre alzheimer,sé que he tingut una experiència genial,però al
alçar-me del llit no la puc recordar.

Marc Escrihuela Clemente 3r D

Més enllà del confinament
He somiat amb nou món per a després del confinament en què cuidarem més del planeta. Tots recuperaran el seu treball i se’n crearan de nous per a les persones més vulnerables. Així es frenarà la transmissió de la pobresa que ha causat el COVID-19, un contagi igual de perillós.
Regnarà la pau al món perquè ens respectarem i no ens enfadarem per anar sense voler pel carril bici o per entropessar amb algú. Tampoc no hi haurà violència de gènere i les dones podran eixir al carrer sense por.
Hi haurà més verd al carrer.

Anna María de la Salud 4t PR

De ensueño
No fue más que un sueño. El calor de sus labios, el escudo de sus brazos, la seda de sus cabellos, no fueron más que una ilusión. Una esperanza escondida por Morfeo, en el abismo de mi alma. Pero sus colores, imposibles fuera de un sueño me siguen invadiendo en mi soledad despierta. En mis oídos todavía tiemblan, débiles, las campanas de su risa. Pero no fue más que un sueño. ¿Verdad? Su amor no es real y menos lo eran sus palabras, sus promesas, nacidas de las tinieblas de la noche. Pero, aún así, ansío el soñar con ella.

Pedro Pablo Yáñez 4t C

Te soñé
Soñé que sostenía tus manos con fuerza; miraba tus ojos y me veía reflejada en ellos. Tenía miedo y tú lo sabías. Me sonreíste suavemente, comprendiendo todo lo que quería expresarte sin necesidad de hablar, y eso me tranquilizó. Dejé de sostener tus manos y de agarrarme a ellas como si fuera una necesidad; te dejé ir. Solo así me liberé. Cuando me desperté y vi que no había nadie a mi lado, por primera vez en
mucho tiempo me sentí  feliz.

Leila Gómez Rubio 1r Batxillerat A

Somni o malson?
En quin moment es passa del somni amb final feliç al major dels teus malsons?
Creia somiar que podia volar i vaig acabar per creure que em desplomava en caiguda lliure amb l'univers com a límit.

Aitana Blasco Moreno 1r Batxillerat C

lunes, 1 de junio de 2020

LECTURES FAVORITES DE L'ALUMNAT DEL SERPIS

   Lectures que ens agraden, així es diu la web sobre les lectures preferides de l'alumnat del IES Serpis. Ací els joves lectors opinen sobre les lectures de classe que més els han agradat, entre les quals destaquen els clàssics com Tirant lo Blanc, Don Quijote de la Mancha, El llibre de les bèsties, La Celestina, El lazarillo de Tormes, Dràcula, etc. També figuren obres juvenils com Xênia, tens un whatsapp, Cuentos deliciosos, Misteris, S.L. Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes, El món de Sofia, etc.

   A més, l'alumnat comenta el tipus de treball que prefereix fer sobre les lectures obligatòries, predominant la tertúlia dialògica i el booktràiler, però també la recerca d’informació sobre l’obra, l’adaptació dramatitzada o el comentari literari.

   Si vols, pots enviar-nos la teua lectura preferida en format de vídeo, àudio o text. 


viernes, 22 de mayo de 2020

               TERTÚLIA LITERÀRIA


  Alguns professors i professores de l'institut van participar en una tertúlia literària online sobre Serem Atlàntida, l'última obra de Josep Martínez, professor de filisofia d'aquest institut, que escriu amb el pseudònim de Joan Benesiu.

   En aquesta tertúlia hem parlat sobre història, literatura i filosofia i l'autor ens ha contat entre altres moltes coses que un dels escriptors que més ha influit en la seua obra ha sigut l'alemany  Sebald o que el lector ideal per a ell  és un lector  valent i aventurer.

 Recordem que aquesta obra ha guanyat el Premi Ciutat de Barcelona 2019 i ha sigut finalista al Premi de Literatura de la Unió Europea i que va a ser traduïda al castellà per l'editorial Acantilado y a algunes llengües estrangeres com el búlgar.




jueves, 6 de febrero de 2020


    SEREM ATLÀNTIDA, PREMI CIUTAT DE BARCELONA 2019

   Serem Atlàntida, d'Edicions del Periscopi, l'última novel-la de Joan Benesiu, pseudònim del nostre company Josep Martínez, ha sigut guardonada amb el Premi Ciutat de Barcelona 2019 en la categoria de literatura en llengua catalana, atorgat per unanimitat pel jurat per una creació narrativa d'una gran ambició literària.
   L'obra descriu, de manera brillant, el conflicte actual de construcció d'una identitat personal i col-lectiva des d'una perspectiva europea.
   Amb l'anterior novel-la, Gegants de gel, també va guanyar el premi LLibreter 2015 i el premi Crexells 2016.

   Enhorabona Josep!





sábado, 4 de enero de 2020



TALLER DE PREMSA

  "Llegir premsa als IES" és el títol del taller que l'alumnat de 4t d'ESO i de 1er de batxillerat ha realitzat en dues sessions els dies previs a les vacances de Nadal.

  L'objectiu d'aquest taller era fomentar entre l'alumnat l'esperit crític, l'ínterés i la reflexió a través de la lectura responsable de premsa, també es va valorar la importància d'arribar a la premsa des de les xarxes socials.

  En la segona sessió l'activitat va consistir en una roda de premsa en la qual els alumnes i les alumnes es van  convertir en periodistes formulant preguntes que prèviament s'havien preparat i que dirigien a la persona convidada.









viernes, 22 de noviembre de 2019

CONTACONTES EN FRANCÉS

   Aquesta setmana l'alumnat de francés de l'ESO ha assistit a la biblioteca a una activitat de contacontes titulada Conte-moi. Es tracta d'un projecte pedagògic per a dinamitzar les classes de francés.

   L'activitat l'ha realitzada Samuel Mountoumnjou, professor d'idiomes de Camerun, que ens ha contat relats de la seua terra, històries africanes narrades en francés amb temàtica i moralitat diferents, com l'amistat, la veritat, la bondat, la ingratitut, l'enveja, etc.

   Ha sigut una acivitat molt divertida i enriquidora en la qual l'alumnat ha interactuat i s'ha commogut amb la bellesa dels relats.


miércoles, 20 de noviembre de 2019

PROJECTE LECTOR "FORMES DE LLEGIR"

   Formes de llegir és un projecte d'investigació i innovació educativa subvencionat per la Conselleria d'Educació, que té com eix vertebrador la lectura i l'escriptura. Aquest projecte relaciona la lectura amb les diferents àrees d'aprenentatge desenvolupant una proposta didàctica per a tots els nivells de l'ESO.

   Formes de llegir ha començat a dur-se a terme en novembre. L'alumnat dels quatre nivells de  l'ESO inicien la jornada escolar legint durant  10 minuts de dilluns a dijous i el divendres es dedica una hora al desenvolupament de pràctiques de producció escrita.

  Des de primer a tercer de l'ESO la lectura és comuna, es llig un text d'un recull de textos seleccionats per tots els departaments i en diferents llengües, mentre que en quart cadascun llig un llibre prestat per la biblioteca del centre d'un llistat també recomanat pels departaments.